Подготовка дошкольника к обучению начинается задолго до первого сентября. Весь период дошкольного возраста педагоги и родители развивают у детей познавательные процессы, совершенствуют навыки счета и закладывают основы элементарной грамотности. Подготовка первоклассника к школе проводится в разных направлениях: эмоциональная подготовка, интеллектуальная, физическая, социальная.

Интеллектуальная подготовка

Родители и педагоги чаще всего делают акцент в подготовке к школе на совершенствовании интеллектуальных знаний ребенка. Стандарт дошкольного детства предполагает обучение детей в детском саду счету в пределах первого десятка чисел, основам грамотности на уровне ознакомления со звуками и буквами родного языка, знакомство с художественными произведениями в соответствие с возрастом и умение ориентироваться в природной среде, выделяя растения, животных, неживые объекты. В зависимости от программы дошкольного учреждения, дети могут получать дополнительные знания по иностранному языку и информатике, экономике и экологии. Но важнее всего для будущего школьника – не количество знаний, а умение применять их на практике. Поэтому в процессе подготовки интеллекта, у детей развивают образное и логическое мышление, память и внимание.

Не менее чем за год до поступления в школу проводится несложный тест на выявление уровня готовности к школе. Его результаты укажут, какие навыки ребенка следует тренировать и упражнять больше всего:

1. Первое тестовое задание – нарисовать мужчину. Навыки изобразительной деятельности в задании оцениваются менее всего, но у нарисованного человека должны быть отражены все части тела: голова, шея, уши, лицо, руки, ноги, туловище, пальцы на руках. Человек должен быть похож на мужчину, т.е. у него может быть военная форма, борода или усы, инструменты или оружие в руках, сильная спортивная фигура. Признаки определит сам ребенок и пояснит их словами. С помощью этого задания определяется уровень развития образного мышления, т.е. как ребенок может что-то представить и отразить на рисунке.
2. Второе задание – скопировать текст, который в виде трех коротких слов написан на листке бумаги письменными буквами. Ребенку дается инструкция «срисовать» слова, т.к. писать он пока не умеет. Если ребенок все же владеет письмом и чтением, напишите текст на иностранном языке. После копирования попробуйте прочитать то, что написал ребенок. Если слова можно прочитать, и текст четко разделен на три части, ребенок легко будет справляться в школе с заданиями по копированию букв, цифр и других знаков при письме.
3. Третье задание – по образцу изобразить 10 точек, которые расположены в виде квадрата со стороной в 3 точки и одной точкой вверху или внизу фигуры.

На исходе первого года жизни в ребенке развивается непреодолимое чувство к познанию окружающего мира. Этому способствует освоение новых навыков передвижения: умение ползать, стоять, сохраняя равновесие. Результатом маленьких достижений является волнующий и ожидаемый всеми мамами и папами первый шаг ребенка.
Сделать первый шаг для малыша всегда трудно, однако этому моменту предшествует длительная и серьезная подготовка, задуманная самой природой.

С самого рождения в ребенке реализуется программа удовлетворения в первую очередь физиологических потребностей: желание есть, спать, контактировать с матерью, ощущать заботу и уход.

Уже во втором полугодии темпы физического роста несколько замедляются, зато в психологическом и эмоциональном плане развитие делает большой шаг вперед. Малыш улыбается, когда видит маму, понимает обращенную к нему речь, пытается издавать первые осмысленные звуки, радостно играет с взрослыми.

Первые слова, произнесенные малышом, переносят его в более осознанный и интересный этап жизни. Поэтому родителям следует уделять больше внимания детям, возраст которых больше года, и не пропустить момент, когда ребенок говорит первое слово.

Хорошо известно, что большинство детишек произносят свои первые слова в возрасте полутора лет, а в два года многие из них уже начинают разговаривать, овладевая речью со «скоростью звука».

Как правило, долго молчавших малышей трудно остановить после того, как они научились говорить первые слова, ведь то, что у каждой вещи есть свое название, для маленьких деток является настоящим открытием. Вот почему взрослых ждут нескончаемые вопросы, с помощью которых дети пытаются познать мир. Только после того, как ребенок овладеет речью и расширит запас слов, он сможет осознать функцию речи.

Что именно произнесет впервые ваше чадо, зависит от того, в каком окружении живет ваш ребенок. Чаще всего дети говорят простые слова, состоящие из двух слогов. Каждый день малыш видит маму, это слово он слышит по нескольку раз в день. Неудивительно, что для многих детишек слово «мама» становится первым.